أحـاسيــس

من حيـن لآخـر.. نشعر بمشاعر مختلفة.. ونحسّ بأحاسيس مختلــفة..

فمن يا ترى.. ذا الذي يفهم تلك الأحاسيس.. ويشعر بها؟؟

***
بالأمس كــان مغنيـا
واليوم عــاد.. واليوم تــاب
لرب العبــاد..
في جعبته الكثير عن ذاك الشعور الجميــل
ذاك الشعور الذي..
لن يشعر به..
إلا من مر بمثل موقفه..
ومن حــس بلذة التوبة.. ولذة الإيمان..
أراد أن يقول الكثير..
وفعلا قـال
أثّر في البعض. والبعض الآخر مازال يلهو..
لا يعطي للأمر أي أهميــة

فمــن ياترى يفرح لفرحتــه؟

ويثبت قلبا تــاب إلى ربه؟
...

..

.

***
بالأمــس مــات.. نعــم مــات
وأصبحوا يبكونه ليــل نهــار..
اليوم..
غدا..
بعد غــد..
بعد أسبوع..
سيغيــب في غياهــب الذكرى..
قــد يحزنون ولكــن...
لن يشعروا ربع ماأحــس به من لحظــات عصيبة..
سكرات الموت..؟؟! السؤال..؟؟! ضمّــة القبــر؟؟!
ووحشــة القبــر وظلمته..؟؟؟!!
ثــم إمــا إلى نــار ٍ وإمــا إلى جنـــّة!!..

واللـــه المستعـــان

ولكن..

هــل أحسوا بوحدته؟؟

رحمهم اللـه وغفر لهم.. وجعــل قبورهم روضــة من ريــاض الجـنـــــة وآنسهم بملائكة الرحمــة في قبورهم ..
اللهم آميـــن

***
جلــس وحيدا بالقرب من النــافذة
ينظر من خلالها
هناك مدفأة
وهناك ونار..
وكوب حليب دافئ
وفتــاة صغيــرة
و

حضــن أم..
حضن أم حنون تحكي الحكايات..

وتربت على رأس صغيرتها

.. وتعطف عليها بكــل رقة..
طقطق الرأس ودعمت عيناه..
وهمــس
أيــن أنت يــا أمي؟
أيــن أنــت؟
عودي إلي..
فقد اشتقــت إليــك
..
..
.
أيتها الطفولة الضائعـة

اعذريني..

فقد غــاب الذي يشعر بـك وبأحــــــزانــك
..
..
.
هذه بعض الأحــاسيس.. علها تجد طريقها إلى القــلب.. فهناك الكثير في هذا العــالم.. لا يرجون منا شيئا..
سوى أن نشعــر بهم..
ونعطف عليهم..
إما بفرحة.. أو بدعــاء ..

أو بلمســــة حنـــــــان
...
..
.
"نقطــة"
انتهــى
--
دروبي
--

الأمــانة العلميــة في مدارسنا

بالأمـس جاءتني أختي الصغيرة *في المرحلة الإعدادية* تطلب مني بحثا عن شيء ما، سألتها ألن تكتبِ لوحدك أم ماذا؟؟

قالــت لا.. ابحثِ لي في *النــت**وسوّي كوبي بيست!*

لم استغرب هذا القول منها فهي دائما ما تقول نفس الكلام.. ولكن الذي استغربته وأنا أقوم بالبحث عبر الشبكة، ماذا يفعل المعلمون بهذه البحوث المنقولة من على الانترنت؟ هل يقرؤونها؟ ويتزودون فعلا بالمعلومـات التي بها؟

أم أن كل ما يأتي من الطلبة، توضع عليه *درجة النشاط* ومن ثم يرمى في سلـة المهملات ؟؟

إن هذا الأمر مهم جدا للطبلة وهم في هذا السـن الفتي، فهذه الطريقة في تحصيل الدرجات، تثبط مقدرة العقل على التفكير والانتاج، فالكل يفكر بالحصول على النتيجة بأسهل الوسائل، فمادام الطالب سيحصل على الدرجة النهائية فما المشكلة في *الكوبي والبيست!!* ؟؟

المشكلة أن هذه الطريقة الخطأ في التعليم، تجعل الطالب يستنكر الطريقة الصحيحة بعد دخوله إلى الجامعة ، فهناك لا يوجد شي اسمه كوبي بيست من النت!! وإلا عوقبت ووضع لك الصفر بكل شرف!!!

في مرحلة التعليم العالي، عليك أن تجتهد بنفسك وتفكر وإن أردت الاقتباس عليك أن تضع المصدر كي يتم الرجوع إليه، وإلا كنت سرقت كتابات الآخرين وجهدهم، وانتهكــت الأمانـة العلميــة..

إن مفهموم الأمانة العلمية مهم جدا لكل البشر المثقفون، لذلك يجب تعليمه للأطفال منذ الصغر، فالسرقة العلمية، مثلها مثل باقي السرقات، وديننا الإسلامي حرم علينا السرقة من صغيرها لكبيرها، فما بالكم بتعب وجهد الآخريـن وهم يكتبون

أفكارهم وتجاربهم لينوروا النــاس بكل ماهو مفيـد؟

همســة أخيـرة:

إلى متى سيظل تعليمنا في المدارس سيئا إلى هذه الدرجة؟ إلى متى سنظل نصم الكتب بدون أن نفكر فيما نقرأ؟

متى سيكون هم الطلبة في العالم العربي، الإبداع والإنتــاج غير الحصول على الدرجات ؟؟

أسئلة بحاجة إلى إجابـة

ولكن أيــن المجيـــب؟؟

--

دروبي

--

"نقطـــــة"

انتهـــى